17 апреля 2012 года мировой судья судебного участка № 17 Воскресенского судебного района Московской области рассмотрела уголовное дело по обвинению Александра Котенко в совершении причинения тяжкого вреда здоровью по неосторожности, предусмотренного ч. 1 ст. 118 УК РФ.

21 января 2012 года, в период времени с 12 до 13 часов, Котенко А.В., проходя по улице с принадлежащей ему собакой породы среднеазиатская овчарка «алабай» от принадлежащего ему автомобиля к ООО «Ветпомощь», осознавая, что собака является источником повышенной опасности и несет угрозу  для окружающих, не предвидя возможности причинения тяжкого вреда здоровью окружающих (хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должен был и мог предвидеть наступление таких последствий), пренебрегая правилами предосторожности и безопасности, проявил невнимательность и непредусмотрительность.

В результате принадлежащая ему собака вырвалась от владельца, побежала в сторону детей, которые, возвращаясь из школы, проходили мимо здания ООО «Ветпомощь», набросилась на  малолетнюю девочку, повалила ее на землю и укусила в лицо, причинив тем самым обширные укушенные раны лица, которые квалифицируются как причинившие средней тяжести вред здоровью, по признаку  длительности расстройства здоровья свыше 3 недель. Согласно заключению судебно-медицинского эксперта, рубцы на лице девочки являются неизгладимыми, так как с течением времени не исчезнут самостоятельно и для их  устранения требуется оперативное вмешательство, что, в свою очередь, указывает на причинение тяжкого вреда здоровью.

Суд рассмотрел данное уголовное дело в особом порядке судебного разбирательства, признал Котенко А.В. виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 118 УК РФ и назначил ему наказание в виде штрафа в размере 80 тыс. рублей.
Указанным приговором был разрешен гражданский иск, заявленный законным представителем малолетней потерпевшей. Требования иска в части возмещения материального ущерба удовлетворены в полном объеме в размере 54 203 руб. 39 коп.
В части компенсации морального вреда требования законного представителя малолетней удовлетворены частично - на сумму 1 000 000 рублей. Указанные суммы взысканы приговором суда с подсудимого.

На дату подготовки настоящего пресс-релиза приговор в законную силу не вступил.

Московский областной суд
Фото: fdp.su

В городе отгремел двухдневный турнир по фигурному катанию среди начинающих спортсменов.
 
Откатать свою программу приехали фигуристы от 5 до 13 лет из столицы и разных городов Подмосковья. Всего областное соревнование «Апрельские встречи» собрало около 230 юных спортсменов. Первенство, можно сказать, разбудило воскресенский лёд. Турнира такого уровня не было в городе последние 20 лет.
 
Побороться за медали вышли и представительницы воскресенской секции фигурного катания: Полина Долматова, Мария Строй, Полина Крючкова, Ирина Канунникова. Хотя наши фигуристки выступили достойно, высших наград им получить не удалось. Зато девочки почувствовали уровень соревнований и оценили конкуренцию участниц из других городов, поняли, над чем нужно работать.
 
Как отметил один из организаторов «Апрельских встреч» Антон Клыков, лидерами стали представительницы московских команд ЦСКА и «Юность». А в целом, уровень подготовки маленьких фигуристок превзошел все ожидания. Девочки представили довольно сложные программы с непростыми для 1 юношеского разряда элементами.
 
Жюри и участники рассказали, что организация Первенства была на высшем уровне. «Никаких претензий к качеству льда в секретариат соревнований не поступило. Наоборот, толькоблагодарности за радушный прием», — добавил Антон Клыков.
 
Планируется, что «Апрельские встречи» теперь станут проводиться регулярно. Без 20-летнего перерыва.
 

Ирина Санькова
Фото предоставлены компанией «Ледовая империя»

Такие разные обстоятельства
 
«У нас обстоятельства! Разве вы не понимаете?» — две женщины в добротных шубах в пол из натурального меха с откровенным удивлением стояли в холле управлении опеки и попечительства с единственным намерением — поместить свою малолетнюю родственницу четырёх лет в государственное учреждение.
 
Простите, но не понимаем. Холод по спине пробегает от людского безразличия и откровенной наивности в оправдании своих действий. Вы же бабушка! Как же так можно?!
 
Так уж сложилась судьба у маленькой Маши, что в четыре года она оказалась совсем никому не нужна. Мама её бросила в дверях квартиры папы и уехала в неизвестном направлении, а у папы разъездная работа и нет возможности заниматься дочерью. Так девочка оказалась у бабушки и тёти, но и они не смогли по ряду своих личных причин оставить Машу у себя.
 
В таком возрасте ребёнок особенно нуждается во внимании и заботе, не говоря уж про материальную сторону. Она-то и сыграла решающую роль в судьбе девочки. Наверное, мир перевернулся, раз ценности поменялись местами — оплачиваемая работа и тихие спокойные вечера приоритетней четырёхлетней непоседы, ставшей сиротой при живых родителях.
 
В этот день Маша оказалась в детском инфекционном отделении, куда помещаются все несовершеннолетние дети перед оформлением в ГБУ СО МО «Воскресенский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» до решения их дальнейшей судьбы. Даже у опытных сотрудников управления опеки замерло сердце, когда девочка с двумя пакетами своего «приданого» в виде игрушек и одежды, оставшаяся на пороге инфекционного отделения, с не покидающей её надеждой смотрела вслед двум удаляющимся женским фигурам, которые не оглянулись. А ведь она считала их родными…
 
Как дальше решится судьба девочки — никто не знает, но очень сомнительно, что одумается мать и разыщет её. Или отец решит свои проблемы и заберёт дочь. Другие «заботливые родственники» своё решение уже приняли, передав Машу государству.
 

 
Немного статистики
 
На 01 января 2012 года на учёте в региональном банке данных о детях в Московской области, оставшихся без попечения родителей, находятся сведения в отношении 4417 детей, которые могут быть устроены на воспитание в семьи граждан (усыновление, опека (попечительство), приёмная семья), из них:
• дети в возрасте до 1 года — 191 ребёнок;
• дети в возрасте от 1 года до 3 лет — 211 детей;
• дети в возрасте от 3 до 6 лет — 344 детей;
• дети старше 6 лет — 3671 ребёнок.
 
На сегодняшний день 12 428 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживают в семьях граждан РФ:
• 9 201 ребенок находятся под опекой (попечительством);
• 3 222 ребенка в приёмных семьях;
• 5 детей на патронатном воспитании.
 
В семьях усыновителей проживает 6 212 детей в возрасте до 18 лет.
 
(По данным Министерства образования Московской области)
 

 
Вернуться к своему ребёнку
 
Все хорошо, что хорошо кончается… Каждый в жизни может совершить ошибку, каждый может оступиться. И хорошо, когда человек осознает свои проступки и делает всё возможное, чтобы их исправить и в будущем более не совершать.
 
Если родители, лишённые родительских прав, изменили свой образ жизни, поведение и отношение к своему ребенку, законодательством предоставляется возможность восстановить свои родительские права. Следует обратить внимание, что основным критерием родительских прав является должное воспитание ребёнка, поэтому именно до наступления его совершеннолетия следует ставить вопрос о восстановлении родительских прав. В соответствии с Семейным Кодексом РФ, обратиться в суд с исковым заявлением о восстановлении в родительских правах возможно через шесть месяцев со дня вынесения решения суда о лишении родительских прав. Это очень просто — изменить свою жизнь за несколько месяцев.
 
Восстановление родительских прав осуществляется только в судебном порядке. Для этого необходимо подать исковое заявление о восстановлении в родительских правах в гражданский суд по месту жительства ответчика, то есть того лица, у которого находится на воспитании ребенок (другой родитель, опекун (попечитель), приёмные родители или детское учреждение). В случае удовлетворения судом исковых требований, родители восстанавливаются в своих правах со дня вступления данного решения в законную силу.
 
За прошлый 2011 год в родительских правах восстановились две мамы, которые осознали свои ошибки, совершённые по отношению к детям, изменили образ жизни, сделали переоценку ценностей и вернули своих «кровиночек». Управление опеки и попечительства надеется, что эти дети, находясь в родных семьях, будут окружены вниманием, заботой и любовью своих матерей, и по-прежнему всегда готово оказать любую юридическую помощь всем желающим по данному вопросу.
 
Для получения дополнительной консультации необходимо обратиться в управление опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Воскресенскому муниципальному району по тел. 442-23-91 или по адресу: ул. Куйбышева, д. 45, корп. 2, 4 этаж (здание общежития ГОУ НПО ПЛ-15).

 
Материалы подготовлены
управлением опеки и попечительства
Министерства образования Московской области
по Воскресенскому муниципальному району.

Пару месяцев назад в нашей газете был опубликован материал о том, как дети поселка Белоозерский не могли посещать детский сад из-за того, что там банально не хватало мест на всех желающих. Очередь из малышей превышала 90 человек (для небольшого населенного пункта это довольно много). Проблема ясная и понятная, по всей стране разыгрался дикий дефицит койко-мест в группах. Однако, как оказалось, как минимум двадцать мальчиков и девочек не ходили в детский сад, потому что помещение в детском саде «Ягодка», которое подошло бы для спальной и игровой комнат, занимал фитнес-центр, приносящий доход местным бизнесменам.
 
Фитнес-центром то помещение все-таки трудно было назвать. Скорее это была оздоровительная группа для дошколят и учеников младших классов. По вечерам родители приводили детей к тренерам, чтобы те помогли исправить осанку, улучшить общее состояние развивающегося организма. Плата за эти услуги была символической. Так что, когда родители узнали, что фитнес-центр могут закрыть, очень возмущались, мол, «а нам куда детей водить заниматься»? Больше в Белозерском нет подобных учреждений. И все же районная прокуратура дала предписание детскому саду «Ягодка» в кратчайшие сроки попросить бизнесменов освободить помещение.
 
Дело сделано. В четверг, 16 февраля, в детсаде открылась новая группа. На 24 человека. Правда, места были выделены в другой комнате. Там никто не занимался, площадь просто пустовала. Глава районной администрации Александр Частий также приехал поздравить детей с возможностью посещать детский сад. А также предложил на месте бывшего фитнес-центра обустроить спортивный зал. Скорейшее перевоплощение когда-то арендуемого помещения в спортзал для детского сада чиновник обещал проконтролировать лично.
 
Открывать законсервированные комнаты для групп стали совсем недавно. Хотя демографический бум случился два-три года назад. По всей стране прокуратура выявила случаи, когда спальные помещения сдавались в аренду местным бизнесменам. Но все-таки большинство помещений просто были бесхозными, нуждающимися в ремонте. Только в Воскресенском районе за непродолжительный период открывается уже 12-я группа. На очереди еще несколько, тоже в Белоозерском, в детском саде №26, в Ашиткове, в детсаде «Одуванчик». Начальник управления образования Воскресенского района Христиан Кремер отметил, что в Ашиткове в ближайшее время можно открыть еще пять групп.
 
Казалось бы, проблема решена. Очередь убавляется, и каждый раз на приличное число детей. Но недовольными остаются все те же белоозерские родители, детям которых некуда ходить заниматься физкультурой. Как рассказал глава городского поселения Белоозерский Владимир Кузнецов, сейчас этот вопрос решается: «Мы предлагаем владельцам фитнес-центра множество вариантов. Однако бизнесмены пока ни один не приняли. Скорее всего, тренерам отойдет муниципальное помещение, площадь бывшего книжного магазина». Так что детям, любящих дополнительные уроки физкультуры, придется еще немного подождать.
 

Ирина Санькова

Воспитанники социального приюта отметили новогодние праздники в ночном клубе и попробовали свои силы в боулинге.

Эти дети побывали бы в подобном заведении ещё не скоро. Понятное дело, до ночного клуба дорасти надо. Но ведь девчонки и мальчишки, выросшие в малообеспеченных, и, выражаясь языком чиновников, неблагополучных семьях, наверняка были бы просто не способны оплатить подобный отдых. Организовать не обычную Ёлку, а современное рандеву с хорошей музыкой, вкусной едой, профессиональными ведущими решила администрация ночного клуба «Запад». В своё заведение они пригласили воспитанников социального приюта «Надежда».

Дети, попавшие в этот приют, не сироты. Сотрудники детской комнаты полиции в своё время определили их как «оказавшихся в трудной жизненной ситуации». Это значит, что родители некоторых из этих детей чрезмерно «увлекались» алкоголем, другие просто не могли заработать на свою жизнь и на жизнь ребенка, третьи – вообще отказывались от воспитания своего чада. В общем, перенести в свои шесть, десять или пятнадцать лет пришлось немало. Многие дети, попадая в приют, не подпускают к себе взрослых, не доверяют им. Но ведь название приюта «Надежда» говорит само за себя. Здесь занимаются с детьми психологи, врачи. Они помогают мальчикам и девочкам вновь поверить, что жизнь не так страшна и в ней есть место для праздника.

Таким местом неслучайно стал ночной клуб. Практика перевоплощения из взрослого танцпола в арену детских развлечений у «Запада» есть. К тому же администрация заведения заверила, что благотворительная акция не будет обыденной, со скучными стихотворениями и хороводами, а действительно развеселит детей. Развлечь воспитанников приюта пришли главные герои новогоднего торжества – Дед Мороз и Снегурочка. Они приготовили для маленьких зрителей спектакль, и, конечно же, подарки. Подобрать для каждого из тринадцати маленьких гостей индивидуальный сюрприз помог магазин детских товаров «Сказка», предоставивший игрушки от ведущих производителей – заводные и мягкие, смешные и добрые, для мальчиков и девочек.

На одном месте дети, конечно, не сидели. Все участвовали в подвижных играх, конкурсах, а ещё танцевали. За пультом работал профессиональный ди-джей. В этот вечер специально для ребят из «Надежды» он подготовил целую музыкальную программу. Кто сказал, что «От улыбки станет всем светлей» и направление «прогрессив хауз» – вещи несовместимые? Под ремиксы известных детских песен зажигали и воспитанники, и сами организаторы акции. Но после такого драйва важно подкрепиться, и для празднующих, конечно, был предусмотрен сладкий стол.

Кроме этого, у детей была уникальная возможность попробовать свои силы, поиграв в боулинг в специальном зале клуба. Выбить страйк не так просто, но новичкам в праздничный вечер явно везло. Победу одержала старшая группа. Воспитанники рассказывали, что раньше только по телевизору видели, как выбивают кегли. «Оказалось трудновато, – смеются начинающие игроки, – нужно подобрать шар, чтобы было удобно его бросать, правильно разбежаться и умудриться при этом не просто кинуть шар, но с силой положить его на дорожку. Трудно объяснить. Нужно пробовать».

Наталья Башкина, директор клуба «Запад», отметила: «Праздник для детей мы задумали задолго до Нового года. Нашему персоналу давно хотелось сделать сюрприз тем, кто его действительно достоин. А эти ребята нуждаются во внимании как никто другой. Нам хотелось, чтобы и другие люди на нашем примере сделали шаги в этом направлении. Мы все очень загружены делами, заняты своими проблемами и забываем, что рядом есть люди, которые нуждаются в нашей заботе. Проявление заботы и внимания не требует от нас огромных расходов, но оно очень важно для тех, кому сегодня особенно тяжело».

Замечательная традиция, отметили организаторы, будет продолжена. И наверняка Новый год – не единственный повод сделать сюрприз детям, которым подарок и внимание не просто будут приятны, а, возможно, помогут поверить в людей.

Ирина Санькова
Фото: Анастасия Крутова

За 11 месяцев 2011 года на дорогах Московской области зарегистрировано 742 дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет. В каждом втором ДТП дети страдают в качестве пассажиров транспортных средств, которые не были пристегнуты ремнём безопасности либо перевозились без специальных детских удерживающих устройств. В Воскресенском районе за 11 месяцев зарегистрировано 3 ДТП с участием детей, в которых травмировано 5 человек (в прошлом году – 6 ДТП , пострадало 7 детей).
 
С целью предотвращения дорожно-транспортных происшествий с участием детей с 26 декабря 2011 года по 10 января 2012 года в Московской области проводится четвёртый этап Всероссийского профилактического мероприятия «Внимание, дети!». В ходе подготовки и проведения мероприятия работникам органов образования и сотрудникам ОГИБДД предстоит провести с детьми и подростками определённую работу по обучению их дорожной грамоте, привитию навыков безопасного поведения на дороге. Работниками Госавтоинспекции в указанный промежуток времени будет усилен контроль за соблюдением ПДД не только детьми и подростками, но и водителями – вблизи мест возможного появления детей на дорогах и правил перевозки юных пассажиров.
 
Наступила зима, а зимние дороги, особенно, если они не обработаны должным образом – весьма коварны. Тормозной путь любого транспортного средства в зависимости от состояния дорожного покрытия увеличивается. Это необходимо иметь в виду, в первую очередь, пешеходам при переходе проезжей части улицы или дороги даже на разрешающий сигнал светофора. Игры и развлечения на свежем воздухе очень популярны среди детей и подростков, и зима этому не помеха. Но место для проведения досуга должно удовлетворять требованиям безопасности, в том числе и дорожной. А это значит, что нельзя располагать площадки для игр и горки возле проезжей части, нельзя переходить дорогу, не сняв с ног (бывает и такое!) лыжи, нельзя перевозить ребенка через дорогу в санках. Эточревато трагическими последствиями!
 
Отдел ГИБДД УМВД России по Воскресенскому району выражает надежду, что должностные лица, в чьи обязанности входит исправная работа уличного освещения, в ближайшее время примут все исчерпывающие меры к устранению недостатков в освещении пешеходных переходов и дорожек особенно в сельской местности, что положительным образом скажется на дорожной аварийности. Сохранение жизни и здоровья детей – наша общая задача, и успешно её решить позволит только совместная работа родителей, педагогов и сотрудников Госавтоинспекции!

 
ОГИБДД УМВД России по Воскресенскому району

У детского сада №39 в поселке Белоозерский есть два входа. Первый – это основной, куда по утрам мамы приводят своих дошколят. Второй к детскому саду никакого отношения не имеет. Над дверью красуется табличка «Фитнес-центр».
 
Фитнес-центром сие заведение назвать трудно. Это, скорее, клуб здоровья. Сюда приводят, в основном, школьников исправлять осанку, лечить плоскостопие, делать массажи. Оздоровляют детей два брата: один – Александр Абрамов – профессиональный массажист, второй – Анатолий Абрамов – профессиональный тренер, проходил специальные медицинские курсы, где научился преподавать самым маленьким развивающую и лечебную гимнастику. Этот клуб работает в Белоозерском лет десять. Претензий к нему не было еще ни разу. Курсы братьев действительно помогали.
 

 
«Вот, я привожу сюда двух внуков три раза в неделю, – рассказывает жительница Белоозерского Алла Николаевна Новикова, пока Саша и Полина занимаются. Занятие стоит 150 рублей с человека. Согласитесь, это не так много по современным меркам. Гимнастика исправила у внучки осанку. Полина жутко сутулилась. Теперь и ходит, и сидит, как надо. Здесь дети бегают, веселятся. Все делают под музыку. И это их развлечение еще и помогает вылечиться. Вы бы только знали, как они ждут, чтобы опять пойти к тренеру Анатолию Сергеевичу!»
 

 
Вроде бы, все замечательно. Физкультуру – в массы! Однако претензии есть у мам, которые не смогли устроить своих детей в детский сад. Дело в том, что фитнес-центр занимает целую группу, то есть игровую комнату и комнату для сна. Если бы это помещение было свободно, 20 мам смогли бы водить своих детей к воспитателям, а не к бабушкам, 20 мам смогли бы трудоустроиться, 20 детей – получать квалифицированное воспитание и общение с другими детьми. Сейчас в Белоозерском очередь в детский сад –
больше двухсот человек.
 
Почему так получилось?
 
Десять лет назад тренеры попросили власти поселка дать им в аренду часть помещения детского сада №39. Платить пообещали исправно. Почему фитнес-центр понадобилось создавать именно в детском саду? Видимо, это было экономически выгодно: потенциальные клиенты под боком (лишняя реклама не нужна), да и место хорошее, на оживленной улице. Но без согласия управления образования администрации района организовать бизнес на территории образовательного учреждения невозможно. Такое согласие было получено быстро.
 

 
«Тогда мы были не против, – рассказывает начальник управления Христиан Кремер, – а что? Дело хорошее, таких оздоровительных центров в поселке нет. А во-вторых, в то время такой напряженки с детскими садами не было. Места хватало всем. Вот мы и решили, что ничего страшного не случится, если отдать под фитнес-центр помещение».
 

 
Возможно, фитнес-центр существовал бы здесь и дальше, обделяя местами по двадцать детей каждый год. Однако прокуратура обратила внимание, что в этом году в детский сад попали чуть больше девяноста мальчиков и девочек, вместо положенных ста десяти-ста двадцати. Стали разбираться, что к чему? Оказалось, ходить в детсад детям помешал бизнес.
 
Две правды
 
Когда пенсионерка Алла Николаевна, пришедшая сюда на очередную тренировку с внуками, услышала, что у прокуратуры есть претензии к фитнес-центру, разволновалась и начала сетовать:
 

 
 «Ну, подумать только!!! Эта группа здоровья – единственное, что есть в нашем поселке для детей. У нас нет никаких секций приличных, ни вменяемых кружков. И дело-то хорошее – лечебная гимнастика! У нас все делается не для детей, а против них». Возмущение подхватывают и другие родители, дожидающиеся своих детей с тренировки. «Посмотрите, – говорит одна из мам, – здесь противопожарная безопасность, здесь шумоизоляция, отдельный вход. Работе детского сада никак не мешает. Или что, наш тренер взятку кому вовремя не дал?»
 

 
Дело, конечно, не во взятке, а во времени. Шумиха вокруг недостатка мест в детсадах поднялась по всей стране. Обойти стороной фитнес-центр органы просто не могли себе позволить. Нарушаются права родителей, детей которых государство обязано обеспечить дошкольным образованием.
 
Просят не волноваться
 
Глава Белоозерского Владимир Кузнецов возмущение и той, и другой стороны понимает. Он и сам видит, что подобной секции в поселке нет.
 

 
«Лишать детей последнего никто не собирается. Мы получили уведомление от прокуратуры, теперь подыскиваем возможные варианты, куда секция могла бы переехать. В местном доме культуры, возможно, найдется площадь для занятий физкультурой. Но пока мы не отыщем помещение, секцию не закроем», – пообещал глава. Родителей, которые стоят в очереди на места в дошкольные учреждения, Кузнецов, пользуясь случаем, тоже поспешил успокоить. «Сейчас мы проводим работы по выделению земли под строительство детсада на 180 мест. Со дня на день этот вопрос не решить, но в ближайшей перспективе напряжение по этому вопросу, по крайней мере, в Белоозерском, будет снято».
 

 
Помещение для целой группы освободится. Правда, из двухсот детей прийти в детсад №39 сможет только десятая часть от желающих. Остальным только и останется, что ждать, пока возведут новый детский сад. Только тогда, наверное, дети, стоящие в очереди сегодня, уже пойдут в школу.
 
Проверки продолжаются
 
Стоит отметить, что по всей стране прокуратурой проводятся подобные проверки. Правоохранители выявляют массу нарушений: школы и детские сады в ущерб детям сдают свои помещения. В основном, это, как и в случае с Белоозерским, спортивные клубы. Прокуратура Воскресенского района только за последний год уже два раза проводила проверки. В октябре ревизоры обнаружили нарушение в детсаду «Ягодка» в Белоозерском. Повторный объезд образовательных учреждений закончился недавно. Нарушения нашли в нескольких школах района. Например, в МОУ СОШ №2 сдавались помещения автошколе. Два других общеобразовательных учреждения предоставили свои кабинеты вузам – Российскому новому университету и филиалу Российского государственного университета. До первого января, как отметили в прокуратуре, эти нарушения должны быть устранены.
 

Ирина Санькова
Фото: Анастасия Крутова

В преддверии международного Дня матери две многодетные родительницы Воскресенского района Светлана Корнеева (7 детей) и Татьяна Матулевская (6 детей) получили награды Московской области – знаки отличия «Материнская слава». К награде подмосковные власти выплатили семьям по сто тысяч рублей.
 
Елена Натарова, мама пятерых детей (на фото), тоже может претендовать на «Материнскую славу». Но в этом году в почётный список она не попала – число награждаемых ограничено. И нам показалось, что было бы неправильно в День матери оставить в тени многодетную маму только потому, что она не получила знак отличия.
 
Пять раз в день слышать: «Это моя мама!»
 
Их пятеро. Саша, Вова, Лера, Илюша, Вероника. Саше – 13 лет, Веронике, самой младшей дочери семьи Натаровых – 3 года. Встречают гостей в этом доме все вместе. Саша и Вова немного смущаются. Они подростки, и такое поведение нормально. Зато шестилетняя Лера, Илюша (ему пять) и Вероника хватают нас с фотографом за руку и ведут в детскую.
 
Главная достопримечательность комнаты – маленькие грызуны: морская свинка Нюша и хомяк. Просто хомяк. Он спит. Поэтому детям он неинтересен. А вот Нюша бегает по всей клетке. Она неуловимая, а это значит, что у детей есть дополнительный стимул её поймать и достать из домика. Несколько попыток, и Нюша в руках у Леры. «Потрогайте, она такая мягкая». Я соглашаюсь. Лера поделилась, можно сказать, самым приятным, что есть в квартире, по её детскому мнению. Такие вот приветливые дети.
 
Для начала мы хотим сделать несколько фотографий семьи. Просим Веронику обнять маму. Лере не нравится эта монополия. Она пытается протиснуться между Вероникой и Еленой. «Это моя мама», – заявляет девочка. «Я ваша мама», – спокойно уточняет хранительница очага. Для дочерей это не слишком весомый довод. Каждая старается обнять маму ещё крепче. «Вы меня сейчас задушите, хватит», – смеётся Елена. Кажется, получается хорошая фотография. Искренняя. Мы того и хотели.
 
«О такой большой семье я и мечтать не могла »
 
«Первого сына Сашу я родила в 18. Не могу сказать, что это был неосознанный первенец. Мне кажется, что я рождена для семьи. Некоторые женщины по сути своей карьеристки. А я всё-таки больше мама. Поэтому мой малыш был желанным. Через год в нашей семье родился Вова. Мы с мужем хотели ещё и девочку. Так появилась Валерия.
 
Мы поняли, что много детей – это, на самом деле, счастье, а не обуза, как многие говорят. Поэтому и у меня, и у супруга и мысли не было, что на Лере нужно остановиться. Через год я родила Илюшу. Мужа тоже зовут Илья. Вообще с выбором имени для этого сына получилась забавная история. Я планировала назвать малыша Матвеем. Причём планировала до самого похода в загс. Пришли мы с мужем в регистратуру, нас спрашивают: «Ну, что, определились с именем?» Я только открыла рот, а муж уже говорит: «Да определились. Сына будут звать Ильёй. Илья Ильич». И улыбается. Видимо, дома муж не обсудил этот вопрос со мной, потому что побоялся неодобрения. Думал, я ворчать начну, мол, что у нас два Ильи будет. А мне, наоборот, идея супруга понравилась. Почему бы и нет? Самая младшая у нас Вероника, пятая в семье. Ей три года, но развивается она не по возрасту быстро. Наверное, сказывается влияние старших братьев и сестёр.
 
Да, их непросто растить, воспитывать, давать им всё то, что нужно счастливому ребёнку. Сейчас полегче стало, недавно я тоже вышла на работу. Материально обеспечить детей, то есть накормить их, одеть, обуть – вопрос важный. Нищету плодить, как говорится, ни к чему. Дать им комфорт – для нас с мужем, безусловно, первостепенная задача. Но не менее значимая задача: вырастить достойных людей, умеющих уважать друг друга, а не конкурировать, помогать близким, особенно младшим братьям и сестрам, да и старшим тоже. Если дома затеваются какие-то игры, я стараюсь, чтобы участвовали все. Чтобы у каждого была своя значимая роль».
 
Профессиональный футболист и начинающие танцоры
 
«Особенно радуюсь их успехам. Знаете, успехи детства – это особенные достижения. Вот что такое «успех взрослого человека»? Как правило, в нашем современном обществе фраза «добиться успеха» значит заработать много денег. Дети стараются достичь определенной планки, чтобы стать чуточку лучше. И важен сам процесс: как они преодолевают себя, свое «не хочу». И когда у сына или дочки это получается, я их всегда хвалю, потому что знаю, что им важна моя поддержка, особенно после определенных трудностей.
 
Старший сын Саша уже профессионально играет в футбол в юниорской команде «Химик». Даже пару раз приносил заработок после матчей чемпионата Московской области. Двенадцатилетний Вова тоже увлекается футболом. Ещё он хорошо фотографирует. Получаются яркие и интересные снимки. Лера и Илья танцуют в одном ансамбле русских народных танцев. Если Лере сразу всё легко давалось, то у Ильи многое не получалось где-то полгода. Зато потом у сына появилась какая-то харизма. Сейчас он очень здорово смотрится на сцене. Наша младшая, Вероника, любит сказки. У неё замечательная память. Она может пересказать любой сюжет без запинки. Нас часто спрашивали: «Зачем вам столько детей? Вы же с ними не справитесь!» Как видите, справляемся».
 
Привыкли рассчитывать только на себя
 
На мой вопрос, есть ли у многодетной мамы награды или знаки отличия за её материнский труд, Елена неожиданно смущается. Говорит, чтобы получить какую-то награду, нужно пройти много инстанций, собрать все документы и сдать их на рассмотрение комиссии. В общем, самой нужно просить, чтобы тебя отметили. «Я понимаю, хочешь жить – умей вертеться. Но просить мы как-то не привыкли.
 
Была, конечно, одна попытка. Когда родилась пятая дочь Вероника, мы жили в двухкомнатной квартире. Купить новую на тот момент мы не могли себе позволить. Я приходила в администрацию, просила помочь: поменять нашу «двушку» на «трёшку».
Никаких обещаний давать не стали, просто спросили: «А зачем вы столько рожали?» Эта реакция не была для меня неожиданной, так все спрашивают. Больше я ходить и плакаться не стала. С решением квартирного вопроса позже помогли родители».
 
«Пятеро детей – это хорошо. Нужны другие достижения»
 
Сейчас Елена мечтает получить высшее образование. Говорит, это и для работы нужно, и для детей. «Они сейчас так быстро взрослеют, а я хочу, чтобы именно от меня они узнавали много нового. Хочу быть не просто мамой, а женщиной, способной вырастить воспитанных детей и при этом быть «на волне». Это вполне выполнимая задача. Сидеть на месте Елена не привыкла (посидишь тут, когда пять «энерджайзеров» каждые несколько минут новые игры придумывают). «Знаю, мне удастся успеть и дом в уюте содержать, и умницей быть, потому что вон у меня какая опора. Я уверена, что за преодоление себя и за достижение новой цели они обязательно меня похвалят, как и я каждого из них когда-то».
 

Ирина Санькова
Фото: Анастасия Крутова

 
 

 
СПРАВКА:
 
День матери в России отмечается в последнее воскресенье ноября с 1998 года. Идея поздравлять в этот день всех матерей принадлежала комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи. Соответствующий приказ подписал первый Президент России Борис Ельцин. В основном, День матери в мире отмечают во второе воскресенье мая, в Белоруссии – 14 октября.
 
День матери праздновали в Великобритании еще в XVII веке. Четвертое воскресенье Великого поста носило название «Материнское воскресенье». В США и Австралии существует традиция носить в этот день на одежде цветок гвоздики. Причем цвет имеет значение. Так, цветная гвоздика говорит о том, что мать человека жива, а белые цветы прикладывают к одежде в память об ушедших матерях.
 
В нашем районе 562 многодетные семьи. Больше всего детей у Бараниных из Воскресенска. У мамы и папы 12 родных дочерей и сыновей. В прошлом году маму наградили знаком отличия «Материнская слава».
 
Как отмечают День матери в нашей стране?
 
Всех воскресенских многодетных мам пригласили на торжественный банкет в Орехово-Зуево. Там собирались все многодетные родители Подмосковья и принимали подарки и поздравления от представителей власти и социальных центров поддержки.
 
Всех будущих мам Иркутска пригласили в местную филармонию, где симфонический оркестр исполнил произведения Чайковского, Моцарта, Вивальди. Беременные получали приглашения в женской консультации. В столице в «Московском театре «Et Cetera» для многодетных матерей и их детей сыграют джаз. Перед зрителями выступят ведущие джазовые коллективы страны.
 
В Туле в местном роддоме всем малышам, которые будут выписываться 25 ноября, представители Тульского ГИБДД подарят автолюльки. Мамы получают светоотражающие элементы, которые можно прикрепить к коляске.
 

 

В Воскресенске прошло посвящение малышей в школьники. Конечно, свой первый шаг в новую жизнь дети уже сделали первого сентября, когда увидели своего первого учителя и сели за парты. Стать героями дня ещё и в ноябре для воскресенских ребят в новинку. В нашем городе праздник «Посвящение в первоклассники» проходит впервые, в других районах Подмосковья подобные торжества уже стали традиционными. По словам организаторов, опыт соседей переняли неслучайно. У вчерашних дошколят началась новая жизнь, более трудная, с ответственностью и обязанностями. Поэтому праздник, где можно расслабиться и повеселиться, новоиспечённым школьникам не помешает.
 
«Это особые первоклассники. Они впервые обучаются по новым образовательным стандартам. Не спешите ругать эти стандарты, дорогие родители. Когда мы с вами были школьниками, у нас не было ни такого количества компьютеров, ни интерактивных досок. Наши дети другие. И обучение у них должно быть также другим, более совершенным», – сказала в своем обращении к залу заместитель министра образования Московской области Александра Шмагина.
 
Сегодня в Воскресенском районе 1426 первоклассников. Их учебный план отличается от расписания предшественников. Прибавился ещё один час физкультуры в неделю. После уроков дети не сразу идут домой, два часа в день у них теперь длятся дополнительные занятия в различных секциях и кружках. Например, в воскресенской школе №4 есть такие факультативы, как «Экономика для младших школьников» (представьте только, в игровой форме детям рассказывают, что такое ценные бумаги и рынок), «Планета детства» (учителя знакомят первоклашек с деятельностью различных российских и международных детских организаций), «В гостях у сказки» (что-то вроде детского литературного клуба). «Главная задача нововведений, – говорит директор школы Зоя Дьякова, – чтобы дети с самого начала своего пути были самостоятельными. Могли решать задачи из любой области. Не бояться трудностей. И, конечно, современные школьники просто обязаны быть всесторонне развитыми».
 
Во время праздничного концерта первоклассников нового стандарта пригласили пройти на сцену для посвящения. Пожелали хорошо учиться и в знак начала нового пути вручили подарки – познавательные и развивающие игры. Также школьникам дали напутствие, чтобы к 2022 году, когда они уже станут выпускниками, район получил взрослых, воспитанных и успешных людей.
 

Ирина Санькова
Фото: Сергей Глебов

Начало нового учебного года в лицее №22

30 августа в 21:30 в Воскресенское УМВД поступила информация от бдительных граждан о том, что в соседней квартире шумит молодёжь. Для проверки информации был направлен дежурный наряд, который выяснил, что в указанной квартире собралась молодая компания из 20 человек. Из них 12 ещё не достигли совершеннолетия. Ни у кого из молодых людей не оказалось при себе документов, удостоверяющих личность. Собравшиеся пояснили, что они отмечают 17-летие друга, который для них снял эту квартиру. Вся компания была доставлена в дежурную часть для установления личности задержанных, с этой же целью в полицию были приглашены родители молодых людей. С задержанными и их родителями сотрудники ПДН провели профилактическую работу. Оказалось, что законные представители подростков не были в курсе, чем занимаются и где находятся их дети.

В соответствии с Семейным кодексом РФ обязанности по воспитанию, обучению и содержанию детей возложены на родителей или их законных представителей. В связи с этим УМВД России по Воскресенскому району напоминает гражданам об ответственности за невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей – административной, уголовной и материальной.

На заседании областного правительства одобрено решение о федеральных субсидиях в подмосковный бюджет для обеспечения в 2011 году  жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), но не имеющих закрепленного жилого помещения.

Соответствующее соглашение заключается между министерством финансов Российской Федерации и правительством Московской области. На обеспечение жильем детей-сирот выделяется 116 141 700 рублей из средств федерального бюджета. Из регионального бюджета на те же цели предусмотрено 498 239 тыс. рублей.

mosreg.ru

В государственных общеобразовательных школах форму в обязательном порядке ещё не ввели (да и вряд ли введут). Пока вопрос «носить или не носить?» решается совместно педагогическим коллективом и родительским комитетом. Сегодня мы обсудим плюсы и минусы ношения школьной формы.
 
ЗА
 
Многие задают вопрос: «Да кто вообще придумал эту форму?» Действительно, кто? Пётр I. Если это имя ассоциировалось у вас лишь с окном в Европу, то спешу вам сообщить, что Пётр Великий был очень разносторонним человеком, и, наверное, не было области, в которой бы он не провёл реформ. И в институте благородных девиц, созданном Екатериной II, была форма: в обычные дни – зелёные платья из плотной шерстяной ткани (камлота) с белой пелериной и фартуком из холста, а в праздничные – платья белые коленкоровые с пунцовыми поясами и коленкоровый фартук.
 
Итак, какие плюсы в ношении школьной формы:
 
+ Школьная форма особенно важна для самых маленьких учеников. Первоклассники мечтают носить форму, ведь она для них символ и атрибут взрослой учебной жизни. Форма настраивает малыша на работу, служит своеобразным «опознавательным знаком», важным элементом взаимодействия юных учеников.
 
+ Школьная форма дисциплинирует учеников (особенно подростков). Отсутствие возможности надеть в школу мини-юбку, майку «с голым пупком» или футболку с изображением любимого рэпера приучает детей к мысли, что в школу ходят не себя демонстрировать, а учиться, что в школе – строгий дресс-код, почти как у папы в офисе. Одинаково строго одетые ученики меньше отвлекаются друг на друга, меньше обсуждают обновки и, следовательно, больше времени и внимания уделяют своей основной обязанности.
 
+ Школьная форма стирает социальные различия между детьми. И богатый, и бедный получаются равны и одинаковы. У школьников нет возможности продемонстрировать роскошные наряды в стенах школы, а, значит, нет и возможности посмеяться над кем-то из-за старых и немодных вещей (а дети в этом вопросе порою бывают очень жестоки, и им не объяснишь, что дело не в том, у кого какая одежда). Особенно этот плюс важен именно для тех детей, чьи финансовые возможности ниже, чем у окружающих. Форма помогает им не комплексовать, а спокойно учиться.
 
+ Если в школе ввели школьную форму, родителям больше не надо ломать голову, во что одеть ребёнка, чтоб и красиво было, и удобно, и желательно построже. Купил форму – и вопрос решён.
 
+ Школьная форма – это некий показатель уровня школы. Во многих престижных школах мира введена форма с именными эмблемами, значками школы, очень яркая и красивая. Считается, что если форма серая, блеклая, не радует глаз, то никакой дисциплины она не принесёт, будет только раздражать, злить учеников. Если уж вводить форму, то пусть она будет красивой, модной, яркой.
 
Нужна ли школьникам форма? Ответ однозначен - нужна. Может быть, форма имеет массу минусов (одинаковый фасон, «скучный» цвет, потеря индивидуального стиля), но именно форма помогает ученику почувствовать разницу между двором, где он гуляет, и серьёзным учебным заведением. В будущем форма повлияет на стиль ученика.
 
И, напоследок, несколько советов родителям, которые всё-таки будут покупать ребёнку школьную форму:
• выбирайте рабочий костюм для ребёнка, глядя не на цену, а на материал и качество пошива. Ткань должна быть натуральной, дышащей (допускается некоторый процент синтетики для лучшей носкости) и мягкой не только снаружи, но и внутри, на подкладке. Все швы должны быть аккуратно заделаны;
• попросите ребёнка примерить костюм: он не должен нигде жать, не должен сковывать движения, топорщиться и «стоять колом». Внутри не должно быть никаких колющих этикеток и грубых, ощутимых швов;
• отдайте предпочтение немаркой и маломнущейся ткани симпатичной расцветки. Желательно, чтобы костюм можно было стирать в машинке, а не сдавать каждый раз в химчистку;
• если есть возможность – купите ребёнку «дополнение» к костюму: жилетку к пиджаку и брюкам или брюки к юбке и жакету. Это позволит по-разному комбинировать школьную форму, а также стирать какие-то элементы одежды в течение рабочей недели, пока ребёнок ходит «в сменном».
 
Выбирайте школьную форму тщательно и придирчиво. Помните, что лучше переплатить и купить удобную, приятную для носки вещь, чем сэкономить на комфорте ребёнка. Малышу придётся каждый день надевать в школу выбранную вами форму и проводить в ней по 5–6 часов. И если вы «за» школьную форму, то пусть она будет достойной вашего ребёнка.
 
ПРОТИВ
 
Теперь взглянем из-за другой стороны баррикады, оценив самые популярные аргументы тех, кто считает, что школьная форма плоха.
 
– Может быть, форма как таковая – это не так уж и плохо. Если бы она всегда была удобна и практична. При этом красива, чтобы нравиться современным школьникам. И доступна по цене, чтобы нравиться современным родителям. Но абсолютных идеалов в реальности не бывает, и отвечать сразу всем перечисленным требованиям школьная форма не может. А если вдруг сможет – то цена за полный комплект «обмундирования» сразу ударит по среднестатистическому семейному бюджету с учётом того, что на нормальных бодрых детях всё «горит».
 
– В средней школе ребёнок начинает формироваться как личность, ему хочется быть неповторимым, отличаться от других во всём. Особенно в одежде. У девушек и молодых людей формируется чувство стиля. А школьная форма не даёт возможности развивать личный вкус и индивидуальный стиль, все становятся одинаковыми. Кроме того, к концу учебного года форма часто теряет опрятный вид и ужасно надоедает. Не до индивидуальности, хотя в школе формирующаяся личность проводит очень значительную часть своего времени.
 
– Школа – не армия и не тюрьма. И даже не пожарная охрана. Прошли времена повальной милитаризации и связанного с этим единообразия, когда старшего и опытного принято было опознавать по знакам различия, как это происходит, например, в Северной Корее. Постулат «все равны до мелочей» на ребёнка не подействует. И вообще, этого «униформирования» он, наверняка, ещё хлебнёт в жизни. А сейчас желательно, чтобы дети получали удовольствия от процесса учёбы. Чтобы их не тошнило от однообразных серых красок. Интересно, как самих педагогов от этого не тошнит?
 
– Ребёнок в школе взрослеет. Как говорили «в годы оны» – получает путёвку в жизнь. А жизнь – штука жестокая, прежде всего, своей реальностью. Социального равенства у нас нет и в обозримом будущем не предвидится. Где, как не в школе, ребёнок привыкнет к тому, что финансовое положение у него и у его друзей может сильно отличаться. Если человек хорошо воспитан, это не помеха общению. Социализация – важная вещь, и её азам надо учить с малых лет. Всех: и бедных, и богатых – в одной стране живём.
 
– В конце концов, многие дети не любят носить форму. Очень-очень не любят. Причин много, и аргументы при этом не важны. В итоге – конфликт с родителями. Каждодневный конфликт? Да, это сильно поможет повышению успеваемости ребёнка…
 
И, напоследок, напоминаем тем родителям, которые не приемлют школьной формы: вопрос о введении формы каждой школой по-прежнему решается самостоятельно, причём решение должно приниматься на Совете школы, куда должны войти учителя, родители и школьники в равных пропорциях. Однако обязать всех школьников подчиниться решению совета невозможно. Совет школы является всего лишь общественной организацией и может принимать решения, обязательные к исполнению лишь членами этой организации.
 
Требование обязательного ношения формы может быть законно только в частной школе, где родители заключают со школой договор и берут на себя обязательство выполнять устав школы, соблюдать правила внутреннего распорядка.
 
А вообще, абсолютных решений не существует. Значительно проще ни с кем не идти на конфликт без крайней нужды. Ни с проявляющим зачатки личностной индивидуальности чадом, ни с педагогами, ревниво стоящими на страже внутришкольного распорядка. Всегда возможен компромисс, например, в виде часто встречающегося ныне дресс-кода, правил «что можно одевать в нашу школу, а что нельзя ни в коем случае». Естественно, строгость иных школьных дресс-кодов сопоставима с введением формы. Но далеко не везде.
 
Можно ведь пойти и дальше: хотя бы предложить форму или дресс-код в виде джинсовых костюмов. Странно, но почему-то именно джинсы обычно вне закона в школах. Почему? Все более-менее единообразно выглядят, и, в то же время – все могут подчеркнуть свою индивидуальность. Решать вам. Посоветовавшись со своим ребёнком, конечно.

В течение летнего сезона управление внутренних дел по Воскресенскому району проводит оперативно-профилактическое мероприятие «Курорт-2011», в рамках которого инспекторами отдела по делам несовершеннолетних регулярно проверяются детские оздоровительные учреждения.

Во главу угла ставится обеспечение безопасности отдыхающих детишек и антитеррористическая защищенность зданий. При выявлении каких-либо недостатков руководителю оздоровительного учреждения направляется уведомление с рекомендациями по их устранению. Помимо этого, инспектора ОДН проводят «уроки безопасности»с ребятами, отдыхающими в летних оздоровительных лагерях. Детям рассказывают о правилах поведения в общественных местах и на водоёмах, о необходимости соблюдать внутренний распорядок детского лагеря.

Отдавать ребёнка в детский сад или воспитывать дома? Социализация и навыки общения с одной стороны, отсутствие усреднения и индивидуальное развитие с другой. Попробуем вместе понять - как лучше…
 
ДЕТСКИЙ САД – ЭТО ПЕРВАЯ ШКОЛА ЖИЗНИ
 
Детский сад просто необходим ребёнку хотя бы из-за одной фундаментальной вещи – социализации. В дошкольных учреждениях ребёнок приобретает различные знания, умения и навыки. Он усваивает образцы поведения, различные социальные нормы и ценности. Ребёнок учится жить и трудиться в коллективе. У него идёт процесс адаптации к той реальности, которая будет окружать его в течение всей жизни. Ребёнок начинает взаимодействовать с людьми.
 
А дома? С кем он будет взаимодействовать? К чему адаптироваться? Выращенный в тепличных условиях, он рискует набраться инфантилизма и большого букета психологических проблем. В самом крайнем случае, ребёнок может даже изолироваться от окружающего мира.
Насколько бы не были требовательны родители, им всё равно будет сложно привить ребёнку дисциплину и выработать в нём уважение к правильному режиму дня. А детский сад отлично приучает ещё и к гигиене, к горшку и к определённой самостоятельности.
 
Очень важный момент – учёба. Мама и бабушка могут быть умнейшими, эрудированными людьми. Но разве в силах они проводить в день по 4–5 учебных занятий с ребёнком? У себя дома их чадо в любом случае будет получать знания в хаотичном виде, а в детском садике они грамотно систематизированы.
 
Дошкольные учреждения незаменимы также для особых детей, для тех у кого есть определённые физические и психические проблемы. Детский сад необходим таким детям, чтобы они не чувствовали себя изгоями, чтобы они были вовлечены в общение со сверстниками. Сейчас повсеместно открываются специализированные группы для детей слабослышащих, слабовидящих, с задержкой речевого развития. Чтобы решить проблемы таких детей, им не дома надо сидеть, а находиться рядом с компетентными специалистами, развивать себя в совместных играх и общении с другими детьми.
 
Можно накупить ребёнку кучу обучающих книжек и полезных игрушек, но у вас всё равно никогда не будет той огромной базы методического материала, которая есть в детсадах. Ребенку необходимо также большое пространство, где он мог бы играть и бегать. Ему нужно общаться и с другими взрослыми людьми, кроме своих родителей. Через уважение к своему воспитателю ребёнок научится уважать и будущих учителей, своих руководителей по работе, людей старшего поколения.
Цветут и пахнут мифы о злостных воспитателях и об ужасном отношении к детям в дошкольных учреждениях. Не принимайте всё за чистую монету. В детских садах, как правило, работают нормальные, компетентные люди, профессионалы своего дела. У них и так отобраны почти все карательные права. Даже детей в угол ставить нельзя. Подход к детям становится всё более и более индивидуальным. Уже никто не будет, как в прошлые времена, заставлять ребёнка всё съедать за собой. Воспитатели предпочитают предварительно консультироваться по таким вопросам с родителями.
 
Да, семейное воспитание никто не отменял. Оно играет огромную роль. Но это лишь одна сторона медали. Для полноценного развития ребёнок должен воспитываться ещё и в кругу своих сверстников, в дошкольных учреждениях. К тому же сваливать всё на домашнее воспитание – это большая ответственность. Прежде чем взять такой груз, задумайтесь – а готовы ли вы к этому? Обладаете ли вы достаточной педагогической грамотностью? Имеется ли в доме весь необходимый инструментарий для игр и для обучения ребёнка? Крепко над этим подумайте, а потом всё равно отправьте ребёнка в детский сад. Если вы, конечно, хотите, чтобы ваши дети были развиты и не чувствовали себя чужими в нашем непростом мире.
 
Лилия Фролова
 
 
ДОМАШНЕЕ ВОСПИТАНИЕ - ЛУЧШЕЕ, ЧТО МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ С РЕБЕНКОМ
 
Первая и ключевая претензия к дошкольному воспитанию – как, впрочем, и ко всей системе образования в современной России, – ужасающе низкий уровень компетенции молодых сотрудников. Связан он в первую очередь с тем, что экономические условия работы современных педагогов находятся на уровне в лучшем случае выживания. Выпускник «педа», если по какой-то причине все-таки идет работать в школу или детский сад, зарабатывает оскорбительно мизерные деньги. И, как правило, успешные студенты-выпускники, озабоченные собственным будущим, выбирают что угодно, от торговли жвачкой в ларьке до работы частными преподавателями – лишь бы не идти в государственную систему образования. И что мы имеем в итоге? В «садах» работают или подвижники-пенсионеры (и мы им за это благодарны), или «молодые специалисты», озабоченные только тем, где бы еще заработать. И, соответственно, мы имеем или педагогическую практику, актуальную прошлому веку, или, мягко говоря, безразличие к маленьким детям.
 
Следующий мотив за домашнее воспитание – это право на ошибку. Не секрет, что по той или иной причине, случаются в детских садах ситуации, которые приводят к тяжелейшим последствиям на психику или здоровье ребенка. Может произойти всё, что угодно – от тяжелой ангины (как часто сейчас в садах проводится диспансеризация и регулярный медицинский осмотр на должном уровне?), до заикания и серьезных психических проблем от излишне «ретивых» педагогов? Совсем недавно в Воскресенске обсуждался подобный случай, когда воспитательница избила ребёнка. Вы хотите, чтобы именно с вашим сыном/дочкой произошло подобное? Статистика неумолима – с детьми в школах и садах по-прежнему случаются неприятности. И, чтобы исключить такую возможность, проще воспитывать ребенка дома, нести самостоятельно полную ответственность за то, каким он вырастет человеком. А отдавать на волю случая вероятность того, что мой ребенок станет заикой или инвалидом, я не готов.
 
Третий довод за домашнее воспитание – возможность гармонично развивать интеллект в соответствии с природными возможностями. Педагогика, как и прочие науки, предпочитает усреднять и обобщать. Если ваш ребенок уже читает в четыре года, что ему делать в саду? Ему не будут создавать отдельную обучающую программу – нет, он будет вынужден вместе с остальной группой мять пластилин и рисовать кружочки. Дома, в зависимости от ваших возможностей, вы можете приглашать разнообразных преподавателей, исходя из талантов и предпочтений вашего ребенка. И если есть возможность подготовить к школе к пяти годам, начать учить языки в четыре года – эту возможность упускать нельзя. Не секрет, что в настоящем мире основным залогом успеха является образование. Если есть шанс еще в дошкольное время научить ребенка тем или иным навыкам – это, потенциально повышает конкурентоспособность ваших наследников – как в школе, так и дальше, в вузе.
 
Четвертое. Деньги. Кто вам сказал, что после того, как с большим трудом вы таки пристроили свое чадо в детский сад, ваши затраты будут меньше, чем при домашнем воспитании? Спросите у любого своего знакомого – сколько денег нужно тратить на поступление, «на ремонт», «на игрушки», на «спонсорскую помощь»? Уверены в том, что те же самые суммы, потраченные на конкретных домашних преподавателей, на поездки в музей или зоопарк, на конкретные развивающие игры и книжки принесут худший результат? Вы сами контролируете режим питания (я вот не уверен, что вареная капуста с тушеным минтаем – здоровое питание), режим своего ребенка, образование и квалификацию людей, занимающихся с вашим дитём. Соответственно, ваши деньги работают на вашего ребенка по максимуму, а не на что-то малопонятное и усредненное.
 
Ну, и еще один аргумент. Наши дети невыносимо быстро взрослеют. Пройдет всего – ничего – и вот они уже подростки, со своим ломким и противоречивым характером. Еще немного – и они уходят в самостоятельную жизнь. Уверены в том, что потом не будете жалеть об упущенном времени? Что вместо родительской любви ваш ребенок помнит холодные стены общественного учреждения? Семья, родительская любовь – эти ценности постоянно постулируются как основные и ключевые для нашего общества. Но как они могут быть на первом месте, если с трех-четырех лет ваш ребенок видит вас только утром-вечером и на выходных? И доверять воспитание и образование своего, родного, единственного и неповторимого чада хладнокровной машине усреднения и социализации – не роскошь, а большая ошибка.
 
Игорь Ширяев

Избитую пьяную женщину обнаружили полицейские, когда приехали по сигналу от бдительных граждан. Детей горе-мамаши пришлось долго разыскивать.

Поздним вечером 23 мая в Дежурную часть УВД поступило сообщение о том, что 34-летняя жительница Воскресенска не справляется со своими родительскими обязанностями.

Наряд милиции вместе с сотрудниками отдела по делам несовершеннолетних (ОДН) выехали на указанный адрес и обнаружили, что в доме хозяйки кроме нее никого нет. К тому же, женщина была изрядно пьяна, на ее теле виднелись следы побоев. Объяснить, где находятся две ее дочки, женщина не смогла.

Сотрудники ОДН предприняли меры по розыску несовершеннолетних детей. В результате поисков 11-летнюю девочку нашли у соседей. Ребёнок был испуган, при осмотре у неё были обнаружены видимые телесные повреждения. Ребенка доставили в травматологическое отделение районной больницы, где ей был поставлен диагноз: «ушиб мягких тканей».

Старшую 14-летнюю сестру удалось найти на заброшенной стройке. Обе девочки были доставлены в детское инфекционное отделение. Сёстры были сильно напуганы агрессивным поведением своего пьяного отчима и не хотели возвращаться домой.

В отношении матери несовершеннолетних детей был составлен административный протокол по статье 5.35 КоАП РФ (неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних).
Материалы проверки по данному факту были направлены отделом по делам несовершеннолетних УВД по Воскресенскому м.р. в КДН и ЗП, а также органы опеки и попечительства для принятия решения по существу.

Если Вам стали известны случаи ненадлежащего исполнения родителями обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних детей, факты жестокого обращения с несовершеннолетними, а так же информация о детях, оставшихся без попечения родителей и находящихся в трудной жизненной ситуации, проживающих в неблагополучных семьях, просим звонить по телефонам: 8-496-445-41-90 или 8-496-442-70-66.

ОБРАЩЕНИЕ
РУКОВОДСТВА ДИРЕКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЕМ МОСКОВСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ К ГРАЖДАНАМ

Подростки, школьники, студенты, юноши и девушки, к вам обращается руководство Дирекции управления движением Московской железной дороги.

В период с 15 мая по 15 июня 2011 года на железнодорожном транспорте в преддверии летних школьных каникул в целях предупреждения травматизма несовершеннолетних проводится месячник «ВНИМАНИЕ, ДЕТИ!».

Железнодорожный транспорт относится к хозяйственной отрасли, в которой с особой остротой ощущается специфичность труда и его повышенная опасность.

На большинстве участков железных дорог скорость поездов достигает до 140 км/ч. При огромных объемах перевозок, высокой интенсивности и повышенных скоростях движения поездв железные дороги являются зоной повышенной опасности.

Однако, очень часто некоторые из вас, забывая об опасности, позволяют себе играть вблизи железнодорожных путей, станций, бросать камни и другие предметы в проходящие пассажирские поезда, подкладывать посторонние предметы на рельсы перед движущимся поездом, кататься на велосипедах, роликах, скейтах.

Несмотря на принимаемые железнодорожниками меры по предотвращению несчастных случаев с людьми, всё-таки они имеют место.
Устраивая подвижные игры на территории объектов железнодорожного транспорта, вы подвергаете опасности не только свою жизнь, но жизнь и здоровье окружающих людей, локомотивной бригады и пассажиров, едущих в поезде.

Вы уверены, что услышав сигнал, поданный машинистом, успеете отойти в безопасное место? Увы, многие из вас за такую самоуверенность расплачиваются жизнью, а оставшиеся в живых получают тяжелейшие травмы, делающие их инвалидами. Выигрывая минуту, вы можете потерять жизнь!

Напоминаем вам, что нахождение на железнодорожных путях, переход их в неустановленном месте, озорство, хулиганство и необдуманные поступки всегда связаны с риском и опасностью для жизни, во избежание чего вам необходимо строго соблюдать установленные на железных дорогах правила безопасного поведения.

Запомните, что железнодорожный транспорт является источником повышенной опасности. Поэтому находясь на железной дороге и в поезде, не нарушайте сами и не позволяйте другим нарушать правила личной безопасности!

Давайте же все будем осторожными и дисциплинированными на железнодорожных путях и в поездах! Помните о своей безопасности! Защитите себя сами! Будьте дисциплинированными! Находясь на железнодорожном пути или вблизи него – будьте предельно осторожны.

Берегите свою жизнь!

20-22 апреля спорткомплекс «Химик» принимал участников седьмого традиционного турнира городов России и Московской области по художественной гимнастике «Надежда».

По итогам соревнования в самой младшей возрастной категории (спортсменки 2005-2006 года рождения) II место у воскресенской гимнастки Софьи Севрюковой, среди воспитанниц 2003 г.р. Юлия Смагина стала первой, а Евангелина Королева - второй. В состязании юных граций 2002 г.р. I место у Арины Вирясовой, II место – у Алины Лаврухиной. Девочек 2001 г.р. представила «золотом» дочь воскресенского тренера Александра Ефимова, у Жанны Курты «бронза» среди гимнасток 2000 г.р. Весь пьедестал оккупировали воскресенские гимнастки в возрастной категории 1999 г.р.: I место у Валерии Урюпиной, II-е у Екатерины Ефимовой, III-е у Евгении Ивановой. В соревновании гимнасток 1996 г.р. третьей стала Алена Сосунова.

Самым ярким по накалу борьбы стало состязание гимнасток 1994 г.р. В итоге «золото» досталось воскресенской спортсменке Виктории Музальской, а «серебро» - её землячке Анастасии Ивановой.

По информации АНО «ДРОЗД»

2-3 апреля 2011 года в Калуге состоялось первенство центрального Федерального округа РФ по бадминтону среди юношей и девушек 1999-2000 г.р., 2001 г.р. и моложе. В соревнованиях приняли участие более ста лучших спортсменов, прошедших отбор в своих областях.

В старшей возрастной группе наилучших результатов среди воскресенских спортсменов добился Никита Баурин, занявший 3 место в одиночной категории и два первых места в парной и смешанной категориях. Также бронзовую награду в парной категории завоевали Люль Борис, Коньков Егор, Иванов Сергей. Среди девочек 3 место в парной категории завоевала Юлия Карнова.

В младшей возрастной группе в одиночной категории успеха добился Данила Перевезенцев – 3 место.

Герман Желтухин

Никто не станет спорить, что для того, чтобы добиться в жизни успеха и просто находиться в гармонии с собой, необходимо развиваться и самосовершенствоваться. Привить ребёнку нужные навыки и заложить основу для будущих свершений – это одна из главных задач родителей. Особую роль в этом плане играет дополнительное образование. О том, что оно может дать подрастающему человеку, «Куйбышевец» побеседовал с директором воскресенской детской школы искусств «Лира» Галиной Фролковой.

В самом начале разговора Галина Александровна подчеркнула, что детская школа искусств «Лира» предлагает по сути не просто дополнительное, а начальное профессиональное образование. Её выпускники поступают в специализированные училища и консерватории; знания и умения, приобретённые во время учёбы в «Лире», становятся фундаментом для дальнейшего профессионального развития. Однако если вы думаете, что в школу искусств нужно поступать только тому, кто решил связать свою жизнь с музыкой, живописью или танцами, вы ошибаетесь.

Действительно, многие бывшие учащиеся «Лиры» пошли по этому пути и даже вернулись в родную школу искусств – теперь уже в качестве педагогов. Другие же предпочли, казалось бы, диаметрально противоположные сферы: стали управленцами, врачами и т.д., и добились на этом поприще немалых высот. Среди известных людей Воскресенска можно обнаружить выпускников школы искусств. И если верить психологам, именно занятия музыкой/живописью/танцами очень способствуют раскрытию профессионального потенциала. Ведь они воспитывают дисциплину и силу воли. А без этих качеств в нашем мире некуда. Причина такого благотворного воздействия занятий искусством проста: браться за музыкальный инструмент или вставать к хореографическому станку нужно регулярно, в будни и праздники, проявляя упорство и мужество. Это, между прочим, формирует характер, развивает трудолюбие и работоспособность, которые пригодятся в любом деле.

СПРАВКА «КУЙБЫШЕВЦА»
В 2011 году детская школа искусств «Лира» отмечает своё 55-летие. За это время из стен учебного заведения вышло около 1500 выпускников.
Сегодня в ДШИ «Лира»  проводятся занятия в трёх отделениях: инструментальном, хореографическом (классический балет и эстрадный танец) и в художественном; обучаются 300 школьников.
 

 

По словам директора ДШИ «Лира» Галины Фролковой, ребята, занимающиеся здесь, становятся более ответственными, как следствие улучшается их успеваемость в обычной школе. И этому легко найти объяснение. Как утверждает доктор психологических наук, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных Дина Кирнарская, музыка развивает математические способности. За известными примерами далеко ходить не надо: Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора, преподаватели физики и математики Оксфорда составляют 70% университетского музыкального клуба. Так же благотворно музыка влияет и на словесную речь. Запятые и точки, восклицания и вопросы есть как в музыке, так и в речи. Поэтому овладевшему языком музыки легче даются и другие школьные предметы.

Ученики детской школы искусств «Лира» принимают участие во многих конкурсах: областных, региональных и даже международных. Ежегодно здесь становится примерно на 30 дипломантов больше. Опыт выступлений перед большой аудиторией очень многому может научить, утверждает Галина Фролкова. Ребёнок получает положительную оценку своего труда, растут его самооценка и чувство внутреннего достоинства, укрепляется уверенность в себе, без которой непросто добиться успеха. Пожалуй, только уверенный в себе человек может убедить окружающих и отстоять свою точку зрения. А эти навыки необходимы не только артистам, но и будущим бизнесменам, политикам, юристам, экономистам и т.д.

ЭТО ИНТЕРЕСНО

– Экс-президент США Билл Клинтон утверждал, что без саксофона никогда бы не стал президентом.
– Кондолиза Райс, не раз признаваемая журналом Forbes самой влиятельной женщиной в мире, любит играть на фортепиано на публике. На этой случай в её гардеробе есть даже специальное концертное платье.
– В юном возрасте Борис Пастернак серьёзно готовился стать композитором.
– Английский физик, врач и астроном  Томас Юнг играл на многих музыкальных инструментах. И даже выступал инкогнито в цирке Эдинбурга.
 

И даже не получив желанного первого места на конкурсе, ребёнок в итоге понимает, что в жизни всё даётся не так просто. И значит надо трудиться, работать над собой, развиваться. Во время выступления он оказывается один на один с жюри и залом, тут не помогут никакие подсказки и шпаргалки. Нужно рассчитывать только на себя, быть максимально готовым и ответственным.
По заверениям психологов, специалисты в любой области, имеющие за плечами опыт занятий в музыкальной, хореографической школах, меньше всего боятся такого слова, как deadline (срок сдачи работы). Положение артиста на сцене приучает их к максимальной готовности, нацеленности на результат. Такой опыт поможет человеку и в дальнейшем – при сдаче серьёзного экзамена, прохождении собеседования при приёме на работу, во время публичных выступлений.

Как говорит директор детской школы искусств «Лира» Галина Фролкова, перед ребятами, обучающимися здесь, раскрываются широкие горизонты, и не обязательно в сферах, связанных напрямую с искусством. Ведь занятия музыкой/живописью/хореографией, в первую очередь, развивают вкус и учат отделять зёрна от плевел. А с такой способностью человек имеет все шансы на достижение желаемого.

Кристина КОЛОСОВА